4. The Cuneiform Inscriptions of Van: Lexicographical Note
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
the effects of cognitive strategies- note making and underlining- on iranian efl learners’ reading comprehension
هدف از انجام این مطالعه ، بررسی اثرات استفاده از استراتژی های شناختی یعنی "نت برداری" و "زیر خط کردن" بر روی عملکرد درک مطلب زبان آموزان ایرانی می باشد. به این منظور، 60 زبان آموز دختر سال چهارم دبیرستان از طریق آزمون پیشرفت زبان انگلیسی (نلسون)، از یک جامعه آماری بزرگتر انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی به سه گروه که هر گروه شامل ?0 دانش آموز همسان بود، تقسیم شدند: دو گروه آزمایش(گروه "نت برداری...
15 صفحه اولDislocation Intermediate Cuneiform with Fracture Medial Cuneiform
INTRODUCTION Dislocation of intermediate cuneiform is a rare injury in English language literature. Dislocation of intermediate cuneiform with undisplaced medial cuneiform fracture has been reported only once. We report the first case of dislocation intermediate cuneiform with displaced medial cuneiform fracture. CASE REPORT A 43-year-old male was diagnosed of dislocation of intermediate cune...
متن کاملGame Equivalence Note for van Benthem Workshop
The most famous work on game equivalence is Thomson (1952) “Equivalence of Games in Extensive Form.” Two more recent works which serve as inspiration for the present project are Bonanno (1992) “Set-Theoretic Equivalence of ExtensiveForm Games” and van Benthem (2001) “Extensive Games as Process Models.” Thomson frames the debate by considering a large space of games (extensive form games) and a ...
متن کاملLexicographical Order
procedure ari thmetic (a, b, c, op); in t eger a, b, c, op; ¢ o n l m e n t This procedure will perform different order ar i thmetic operations with b and c, put t ing the result in a. The order of the operation is given by op. For op = 1 addit ion is performed. For op = 2 multiplicaLion, repeated addition, is done. Beyond these the operations are non-commutat ive. For op = 3 exponentiat ion, r...
متن کاملthe effect of item modality, note-taking and input source on iranian upper-intermediate efl learners listening comprehension across gender
نقش مهم آزمون مهارت شنیداری در آموزش زبان نیازمند آنست که محققان مطالعاتی را در زمینه عوامل موثر بر عملکرد زبان آموزان انجام دهند. به همین منظور، تحقیق حاضر برآن بوده که تاثیر عواملی چون نوع ارائه سوال، نوت برداری و بومی یا غیر بومی بودن گوینده را بر عملکرد زبان آموزان ایرانی مقطع پیشرفته در آزمون مهارت شنیداری بررسی نماید. در همین راستا و برای بررسی هریک از عوامل ذکر شده، یک آزمون شامل 20 سوال...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of the Royal Asiatic Society
سال: 1900
ISSN: 1356-1863,1474-0591
DOI: 10.1017/s0035869x00028240